Vista panorâmica da cidade de Québec
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quarta-feira, 10 de fevereiro de 2016

Projetando 2016 - tempo de plantar

Pela miserilove!

Faz tempo que não escrevo no meu querido Diário, sem falar que ao abrir hoje a caixa de comentários não publicados, encontrei vários e-mails, mas já adianto que eu respondi a todos no próprio post, aqui mesmo no blog.

Então começo desejando um feliz 2016 para todos, kkkkkkkk
Aaaah vai ainda posso desejar feliz ano novo, afinal o carnaval está no fim e o ano começa agora no Brasil, rsrsrsrs.

Para os que ainda não desistiram de ler o nosso Diário, trago boas novas.

Comecei a trabalhar numa escola pública de ensino primário aqui pertinho na Île de Soeurs.
EXATAMENTE como desejei e planejei no Brasil.

Estou trabalhando como service de garde no terceiro ano do primário e já faço parte de uma Commission Scolaire no Québec.

O resultado da minha equivalência de diploma já chegou, o que me possibilita começar a trabalhar como Educatrice em tempo pleno, já que como Service de garde eu trabalho somente algumas horas por dia.

No entanto, trabalhar somente algumas horas por dia foi ótimo por diversos motivos, primeiro porque estou entrando devagarinho na escola, conhecendo como funciona, observando tuuuuuuuudo e todos; as salas de aula, os professores, a dinâmica da escola e suas regras, e o mais importante aperfeiçoando o meu francês e hoje eu reconheço que se tivesse começado logo como Educatrice teria sofrido um pouco mais pra entender como tudo funciona.

O segundo bom motivo, é que posso estudar, isso mesmo.
Me inscrevi na UQAM como estudante livre no curso de Pedagogia (Petite enfance) e estou cursando cinco cadeiras maravilhosas, que só tem somado ao meu conhecimento e experiência.

O curso equivale a um certificado, mas me inscrevi somente para a saison de inverno, e só depois decidirei se continuo estudando ou se entro de vez como Educatrice. Esta ainda é uma dúvida que só pretendo tirar próximo ao fim do curso, por enquanto cada dia um degrau.

Ainda desejo ensinar Artes e pra isso precisarei fazer uma prova que é muito difícil. Isso exigirá tempo e dinheiro por isso escolhi ir devagar, dando tempo ao tempo e aprendendo no meio do caminho, afinal tudo isso tem sido válido pra mim.

Se é fácil trabalhar e estudar ao mesmo tempo? De jeito nenhum, é coisa de doooooooido.

Imagine só que com menos de um ano de chegado você termina seu curso de francisação e cai direto dentro de uma escola, onde os pirralhas falam francês e daquele jeito que só com bastante esforço pra entender, e ao mesmo tempo começa também numa universidade, em uma sala cheia de nativos quebecois, num curso regular, onde exigirão de você provas, trabalhos, apresentações de projetos e etc....e tudo isso numa correria e com tempo limitado.

Eu saio de manha e chego somente as 10h da noite com uma fome do cão e com a mente em curto circuito. Já nem consigo falar direito em português com meu marido, Rá!

Meu maridinho já está no último nível do curso de francisação e morro de orgulho do francês dele, mas depois de algumas entrevistas de emprego e cursos de integração pelo emploi, ele escolheu estudar para se atualizar na área, então em março ele também começará um curso que lhe trará uma qualificação específica na área de TI.

Sei que este é o tempo de plantar e preparar a terra para a colheita.
Não é uma tarefa fácil e requer muito esforço físico e mental, para os que tem fé, é o momento certo para exercitá-la. Tem momentos que paramos um pouco pra refletir e sabemos que estamos no caminho certo, mesmo cansados e por vezes duvidosos.






Em suma, se é que dá pra resumir tudo o que estamos vivendo por aqui, é isso, estamos bem, firmes em nossos propósitos e esperançosos com o futuro. A ansiedade sempre bate na nossa porta, mas Deus tem nos sustentado e foi a Ele que confiamos as nossas vidas, afinal há tempo para todas as coisas não é?

Prometo que em breve, muito em breve escreverei de novo.
Até a próxima.

domingo, 26 de agosto de 2012

Imagine estudar no Canadá

Para quem deseja estudar no Canadá, vai a dica.
 O Governo do Canadá está organizando uma feira de estudos canadenses no Brasil!
 *Brasília - 2012
Terça-feira, 25 de Setembro - das 16 às 21h
Centro de Eventos e Convenções Brasil 21
SHS Quadra 06, lote 1, Conjunto A

*Recife - 2012
Quinta-feira, 27 de Setembro - das 15 às 20h
Blue Angel Recepções (novo local)
Rua Benfica, 251, Madalena

*São Paulo - 2012
Sábado, 29 e domingo, 30 de Setembro - das 14 às 19h
Frei Caneca Shopping e Convention Center
Rua Frei Caneca, 569 - Consolação
A feira é GRATUITA e você poderá falar com os representantes das escolas credenciadas; Assistir palestras e participar de atividades culturais.

Fontes:


Escolas participantes:

Escolas de idiomas
Nos sites abaixo é possível encontrar informações sobre cursos disponíveis, custo de vida, documentação, procedimentos necessários e muito mais.
 
Imagine Estudar no Canadá
Estudar no Canadá
Bolsas de Estudos
Cursos de Idiomas
Associação Brasileira de Estudos Canadenses (ABECAN)
Associação das Escolas e Institutos Técnicos Comunitários do Canadá (ACCC)
Associação das Universidades e Escolas e Institutos Técnicos do Canadá (AUCC)
Associação Canadense de Escolas Públicas – Internacionais (CAPS-I)
Associação Canadense de Escolas Independentes (CAIS)
Escritório Canadense de Educação Internacional (CBIE)
Centro de Informação Canadense sobre Diplomas Internacionais (CICIC)
Conselho de Ministros de Educação
Conselho Internacional de Estudos Canadenses (ICCS)
Conselho Nacional de Pesquisa do Canadá (NRC/CNRC)
Instituto de Pesquisa em Saúde do Canadá (IRSC/CIHR)
 Conselho de Pesquisa em Ciências Naturais e em Engenharia do Canadá (NSERC)
Conselho de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas do Canadá (SSHRC/CRSH)
Ministério da Cidadania e Imigração
 Visto

sexta-feira, 15 de julho de 2011

Relato: Educação Infantil no Québec

 Relato de uma educadora no Canadá.
O nome dela é Vanessa e possui um blog chamado "Mais além".
Ela é formada em Sociologia com licenciatura e agora esta fazendo um curso para atuar na Educação infantil no Québec.
Agora conheço alguém no Canadá imigrante na área da educação. Legal.














O que é Educação Infantil?

É a educação oferecida na fase pré-escolar, ou seja, antes da criança começar o Ensino Fundamental, que aqui no Québec/Canadá é chamado de Elementary School ou École Primaire. A Educação Infantil, tanto no Brasil quanto no Canadá, é oferecida para crianças entre 0 e 5 anos.

Além dos cuidados prestados às crianças, a educação infantil tem por finalidade estimular o desenvolvimento intelectual, físico e emocional delas.
Quais as responsabilidades da Educadora Infantil?

Quem trabalha com Educação Infantil tem enormes responsabilidades nas mãos. As principais são:

    * Manter as crianças em segurança;
    * Organizar atividades que favoreçam o seu aprendizado;
    * Supervisar as refeições e as práticas de higiene;
    * Motivar as crianças;
    * Observar as crianças (para acompanhar o seu desenvolvimento e saber com avançar em cada quesito).


Além dessas, as educadoras tem outras responsabilidades para com os pais e a diretora da escola.

A Educação Infantil no Québec:

Aqui existem Centros de Educação Infantil (Early Childhood Education Centres ou Centre de La Petite Enfance - CPE), públicos e privados, e as “Home Daycare”: um adulto que toma conta de até 6 crianças na casa dele (ou 2 adultos para 9 crianças).

As home daycares, assim como os Centros, precisam de autorização do governo para funcionar, porém, ao contrário dos Centros, as home daycares não tem obrigação de contar com profissionais qualificados. Por essa razão, muitas vezes elas não fazem mais do que babysitting (“tomar conta das crianças”).

Quanto aos Centros de educação infantil aqui no Québec, existe o “Centre de La Petite Enfance (C.P.E)”, que é público, não visa o lucro; e os Centros privado$.

O fato do C.P.E ser público, não quer dizer que ele seja do governo e nem que os pais não paguem para colocar o filho lá. Ele é na verdade público porque é democrático, porque é ‘administrado’ por 7 pais voluntários, os quais são eleitos e não nada ganham para isso. Esses pais (board of directors) se reúnem mensalmente. Eles são responsáveis pela contratação do diretor da escola, que, por sua vez, é o responsável pelas demais contratações do Centro.

Como os pais estão muito envolvidos, o qualidade do C.P.E, normalmente, é alta, pois os pais buscam sempre o melhor para seus filhos.  (Obs: é o grupo de 7 pais que inicia um CPE e não o governo)

Normalmente, o preço de uma diária num centro varia entre 25 e 40 dólares por dia. Como o C.P.E é subsidiado pelo governo (o governo paga, mas não administra), os pais arcam com apenas $7,00 dólares por dia (o governo manda a diferença para a escola, a qual deve prestar muitas contas).

Os Centros privados, assim como as home daycares, também podem ser abertos por qualquer pessoa, mas precisam contar com profissionais qualificados (2 a cada 3). Alguns desses centros são bons, muitos não. Alguns também são subsidiados pelo governo, pois há uma grande demanda dos pais por esse auxílio.

O que fazer para trabalhar na Educação Infantil?

Essa é uma profissão em alta demanda e, por isso, o governo subsidia muitos dos cursos. Só fica sem trabalho na área, quem não quer mais trabalhar nela.

Há vários caminhos, o mais comum é fazer o curso técnico de 3 anos (DEC), para aqueles que só tem o ensino médio – high school, ou o de 2 anos (DEC), para os que já tem formação anterior. Com isso você sairá de lá como qualificada. Esse curso é oferecido nos CEGEPs.

Outra opção, para quem tem pressa de começar a trabalhar, é fazer o curso de 1 ano, que é um “attestation” (AEC), também oferecido pelos Cegeps. Ele envolve os principais conteúdos do DEC, mas de uma maneira mais intensiva. Caso escolha esta opção, a educadora precisará trabalhar por 3 anos na área para ser considerada qualificada. [Há outros caminhos para isso, como ter certos diplomas, como de um curso que parte dele seja psicologia, por exemplo. Isso diminuirá o tempo para ser considerada qualificada. Saiba mais aqui: http://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/publication/Documents/SF_regle_adm_titulaires_permis.pdf ]

Algumas pessoas fazem o curso superior (universitário) na área, mas não é o mais comum, pois essas, normalmente, seguem com a vida acadêmica. Outras pessoas entram nos Centros sem qualquer formação. Normalmente, elas ganham o salário mínimo e trabalham como ajudantes das educadoras. Essas nunca serão consideradas qualificadas, independente do número de anos de experiência.

Quanto se ganha nessa área?

Entre 13 e 21 dólares a hora, dependendo da formação. Ajudantes de educadoras, normalmente, recebem 10 dólares por hora.

O que eu estou fazendo:  

Há duas semanas eu comecei o meu AEC em Early Childhood Education (Educação Infantil) e estou gostando muito. Não sei se é o Cegep onde estou, mas a qualidade do curso é superior aos universitários que fiz no Brasil. Resolvi fazer o AEC, pois quero começar a trabalhar o mais rápido possível (acabei de terminar uma faculdade no Brasil e não tenho paciência para um curso longo). Esse Será um ano bastante intensivo. O curso tem 1200 horas, sendo 375 de estágio.

Veja o que aprende um estudante de Educação Infantil (AEC):

    * Introdução à profissão
    * Segurança no cuidado de crianças & primeiros socorros (com certificado da Cruz Vermelha)
    * Observação sistemática de crianças
    * Desenvolvimento Infantil e Juvenil
    * Produção de relatórios e documentos na Educ. Inf.
    * Habilidades comunicativas para educadores
    * Saúde da Criança
    * Desenvolvimento de relações significativas com as crianças
    * Desenvolvimento da autonomia nas crianças
    * Criatividade no local de trabalho
    * Atividades educativas
    * Guidance Interventions (não sei traduzir – algo como “como agir em determinadas situações”)

A cada dia que termina, eu saio do Cegep mais e mais apaixonada pela Educação Infantil, e posso garantir a qualquer um que não é porque estão pintando um mundo cor de rosa para mim.  Sei bem das dificuldades que um educador enfrenta (eles falam a toda hora! Além disso, já trabalhei com crianças), mas, por incrível que pareça, sinto ainda mais vontade de começar logo esse trabalho. É um desafio e tanto! Uma oportunidade maravilhosa de me superar e desenvolver inúmeras habilidades.

Não vejo a hora de começar a trabalhar e encarar os desafios próprios dessa profissão.  Também não vejo a hora de abraçar aqueles pequeninos, dar risadas com eles, brincar com eles, cuidar deles, ensiná-los! Tem como se sentir mais útil? =)

Eu sei que enfrentarei dificuldades, pois a carga de responsabilidade é enorme, mas a minha disposição para essa área é grande. Por enquanto, vou me preparando com alegria, pois estou amando este curso.

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Brasil-Canadá // Um passaporte para o ensino

Foi matéria no caderno EDUCAÇÃO do Diário de Pernambuco de hoje:



"As fronteiras de 250 mil estudantes brasileiros se expandiram a partir de uma parceria que será firmada entre Brasil e Canadá. Os alunos matriculados nos 38 institutos federais - com 280 campus - espalhados pelo país poderão ser beneficiados pelo Convênio Brasil-Canadá, que será assinado, hoje, entre o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e a Association of Canadian Community Colleges (ACCC).


O acordo prevê um intercâmbio entre estudantes dos dois países, possibilitando a brasileiros uma experiência de formação que pode variar de quatro meses a um ano, em uma das aproximadamente 150 escolas técnicas do Canadá.

A parceria é firmada após uma semana de debates e troca de experiência entre gestores canadenses e brasileiros, no 1º Encontro Brasil-Canadá de Educação Profissional e Tecnológica, ocorrido entre os dias 4 e 8 de outubro. Segundo a presidente do Conif, Consuelo Sielski, o objetivo do convênio é aumentar as possibilidades de formação dos estudantes. "Com o convênio, o governo poderá oferecer mais experiência aos estudantes e consolidar a qualidade com um conhecimento único.

A experiência também vai ser um diferencial para a profissão dos estudantes", afirma. Consuelo reforça ainda que o intercâmbio também irá atingir os servidores da educação profissional, com o objetivo de fortalecer áreas de estudo diversas entre os dois países.

Entre as áreas que já despertaram interesse entre os canadenses para a troca de experiência entre alunos e profissionais, estão turismo, gastronomia, agricultura, aeronáutica, telecomunicações, meio ambiente e novas tecnologias, como o estudo do biodiesel. Consuelo explica que, para formar turmas de intercâmbio, os estudantes deverão ser submetidos a avaliações de língua estrangeira e de conteúdo relacionado ao curso de interesse no país parceiro. "Até o final do ano já tem uma turma indo para lá. Os demais intercâmbios vão depender da realidade de cada instituto. Os países vão definir o interesse em fazer o intercâmbio".

O diretor de políticas de educação profissional do Ministério da Educação, Luiz Caldas, é mais cauteloso quanto ao prazo de aplicação das ações provenientes do acordo: "No início do ano que vem, vamos colocar em funcionamento algumas das ações acordadas. Temos que definir, até o final do ano, as áreas e instituições onde irão acontecer a pesquisa e a formação", estima. Caldas explica que o convênio envolve a coordenação direta da Conif, com o apoio e a mediação do ministério.

"O MEC vai garantir que todo e qualquer movimento que se faça na linha de atuação deve ser custeado. Não pode implicar em custo para o estudante e o profissional", enfatiza. O diretor não soube afirmar qual seria o custo do convênio em função das ações que ainda deverão ser firmadas até o final do ano. Em 2003, o orçamento destinado à educação profissional do MEC era de R$ 1,2 bilhões - e R$ 4,9 bilhões em 2010."

Larissa Leite
larissaleite.df@dabr.com.br

sexta-feira, 16 de julho de 2010

Para quem é mãe e para educadores

Encontrei na comunidade Ville de Québec um mapa onde tem várias escolas primárias de Québec e Ste-Foy, nos bairros onde gostaríamos de morar.
Também tem a bassin de dessert delas, conforme as informações que obtive nas próprias comissões escolares.

É uma boa dica para  quem vai com filhos e procuram escolas próximas e também para educadores como eu que desejam ensinar nestas instituicões.


domingo, 6 de junho de 2010

Preocupação do governo quebequense com a sua cultura

Menina, que esse meu blog tá mais pra informação escolar do que para imigração, rsrsrsrsrs. Dá até pra mudar de nome: DIÁRIO ESCOLAR CANADÁ...



O Premier Jean Charest anuncia o novo projeto para educação que será apresentado na quarta-feira (01 de junho de 2010)


    "O Premier Jean Charest, disse neste sábado que baseado na lei que está em Bill 103, a legislação proposta do seu governo será impedir que os imigrantes e francófonos entrem no sistema escolar público Inglês.
    O projeto também impõe penas mais duras sobre as violações da Carta da língua no Quebec. Tanto Bill como 103 está em causa, Charest diz que a comunidade anglófona não deve se sentir menosprezado. Ele também indicou que, apesar de repetidas recusas de se reunir com representantes dos conselhos Quebec Inglês na escola, ele está pronto para ouvir as suas preocupações.
       "Nós escolhemos um outro caminho que é equilibrada no que diz respeito às políticas de nossa língua", disse Charest.
        "Há outras questões em relação às placas de escola de Inglês que estão preocupados. Vamos trabalhar com os conselhos escolares Inglês, e a história do Quebec é aquele em que temos sido capazes de proteger a nossa língua e cultura francesas, sem interrupção do direitos dos outros cidadãos. "

      Charest diz que cada conselho escolar tem um papel no Quebec, e ele quer que os de Inglês continuem sendo capazes de cumprir seus mandatos."
   
       Bem, dá pra entender a atitude do Premier e a preocupação do governo com relação a sua cultura e preservação de sua história e língua, afinal de contas o país está sendo invadido por imigrantes e povos de várias culturas e linguas diferentes. Contudo não dar valor ao idioma inglês é estar desconectado do mundo.

         Sabemos bem a antipatia que os francófonos tem com os anglófonos, e isso fica bem claro nos relatos do meu professor de francês que é canadense. Mas o povo deve ter o direito de estudar os dois idiomas sim, isso na minha opinião.

Se você quiser saber mais sobre esse assuntos e as críticas do povo de Quebec as fontes são:

segunda-feira, 31 de maio de 2010

Educação infantil no Canadá


Para os que tem filhos pequenos ou desejam ter os seus pequenos por lá, encontrei no blog Aventura canadense informações e experiencias pessoais ligadas a este assunto.







       Algumas das questões abordadas lá:
  •  O que eh o Junior Kindergarten (JK)?
  • Qual eh a idade de entrada que a crianca tem que ter para ser aceita do JK ao Grade 6? 
  • Escola Publica ou Privada?
  • Como eh que se escolhe a escola publica para o filho?
  • Open house ( evento escolar)
  • Escola Catolica ou sem ensino religioso? 
  • Quanto se paga pela escola? 
  • Qual eh o horario das aulas? 
  • Como conciliar o horario que se trabalha com o horario das aulas? 
  • Sobre onibus escolar
  • Programas escolares diferenciados 
  • Kindergarten Immunization
        Bem, achei o máximo para quem quer se informar com detalhes sobre a vidinha que o seu filhote levará por lá.
Ah, espero que este blog ajude a responder algumas das questões da Fernanda, como; 
"Quando o governo começa a oferecer vagas gratuitas, mesmo que não obrigatórias? 
Sei que a obrigatoriedade começa aos 5 anos, mas e o maternalle que são para os de 4 anos?
É gratuito? É todo dia? Qual a carga horária do maternalle?"

Continuo pesquisando sobre o assunto Educação canadense e em breve mais novidades.

quarta-feira, 19 de maio de 2010

Imigrantes professores V


14. APLICAÇÃO DO ENSINO DE AUTORIZAÇÃO

Currículos feitos fora do Brasil e apresentados em apoio do pedido de licença para ensinar deve ser avaliada pelo Departamento de Imigração e Comunidades Culturais (MICC ). Uma vez que esta avaliação seja concluída, o MICC oferece o documento intitulado Benchmarking estudos feitos fora do Québec. Somente títulos que foram avaliadas pelo MICC e aparecendo nesta avaliação são consideradas pelo Ministério da Educação, Recreação e Lazer na análise de um pedido de licença para ensinar.

Para obter informações sobre como obter a avaliação comparativa de estudos realizados no exterior Québec:
Consulte o website do Departamento de Imigração e Comunidades Culturais (MICC), no seguinte endereço: 

Contato MICC:
Na área de Montreal ou no estrangeiro:
Estudos de benchmarking de serviço realizadas fora do Quebec
Ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles
255, boulevard Crémazie Est, 8e étage, bureau 8.01
Montréal (Québec) H2M 1M2
Téléphone : 514 864-9191
Télécopieur : 514 873-8701
Courriel : evaluations.comparatives@micc.gouv.qc.ca

Em outra parte em Quebec:
Contatar o serviço de Imigração-Québec região
www.immigration-quebec.gouv.qc.cawww.immigration-quebec.gouv.qc.ca

A pessoa deve levar os documentos originais ou fotocópias autenticadas, clara e legível.
Fotocópias não certificadas não podem ser considerados, porque eles não têm nenhum valor legal. A ser certificada, fotocópias devem ser feitas a partir dos documentos originais (e não impressões da Internet) e conter a assinatura original e detalhes de uma pessoa (nome em letras maiúsculas, endereço e número de telefone onde o serviço poderá ser alcançado) na qualidade de Comissário de Juramentos autentica os documentos (por exemplo, o diretor de uma instituição financeira, Clerk um tribunal, secretário-tesoureiro do município, advogado, notário).

15. Traduções em Francês ou Inglês.

Todos os documentos estão escritos em um idioma diferente do Francês ou Inglês devem ser traduzidos por um membro da Ordem dos tradutores e intérpretes terminólogos Quebec (www.ottiaq.org.). Para ser válido, cada tradução deve ser anexada uma cópia autenticada do documento traduzido.

Bem, as informações principais sobre como adquirir autorização para ensinar no Canadá, foram resumidas nestes cinco posts, UFA!
Vou continuar lendo mais a respeito...

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Professores Imigrantes IV...

8.1. As principais matérias da escola básica e o número de unidades necessárias são:
  • Mathématique - 45 unités
  • Langue d’enseignement (français ou anglais) - 45 unités
  • Langue seconde (français ou anglais) - 45 unités
  • Arts (arts plastiques, musique, art dramatique, danse) - 45 unités
  • Éducation physique et à la santé - 45 unités
  • Éthique et culture religieuse (développement personnel) - 45 unités
  • Autre matière optionnelle - 45 unités 
 Science et technologie (physique, chimie, biologie):
  • Si une seule discipline - 45 unités
  • Si plus d’une discipline - 30 unités dans la première discipline et 18 unités dans la second
 Univers social et éducation à la citoyenneté (histoire, éducation à la citoyenneté, géographie, environnement économique et contemporain) :
  • Si une seule discipline - 45 unités
  • Si plus d’une discipline - 30 unités dans la première discipline et  18 unités dans la seconde 

9. Satisfazer uma condição estabelecida no artigo 2 º do Regulamento relativo ao estatuto de cidadão canadense, residente permanente ou residente temporário (como um refugiado ou de proteção);

10. Reunir os requisitos para os registros criminais;

11. Fornecer provas de que os estudos foram conduzidos em Inglês ou Francês ou que tenham passado o exame de conhecimentos da língua enseignement. Todos os pedidos de autorização para ensinar, terão o currículo ou programa de estudo avaliado pelo Departamento de Imigração e Comunidades Culturais (MICC) invocado o pedido ;

Experiência de Ensino não substitui a formação exigida em Psicopedagogia o que é fundamental.










12.Ensinar uma profissão (Formação Profissional)

O treinamento consiste em programas de estudos condizentes com exercício de uma profissão (por exemplo, mecânico, cozinheiro, cabeleireiro, etc.) Para obter uma licença para ensinar em matéria de formação profissional, uma pessoa deve cumprir as seguintes condições:

12.1. Ter obtido o equivalente a uma das seguintes qualificações que tem um link direto com um currículo de formação profissional em que ela pretende ensinar: diploma profissional no ensino secundário (por exemplo, diploma em mecânica, manutenção), nível superior (técnico de campo, por exemplo.: DEC em Enfermagem) ou licenciatura (por exemplo, engenharia eletrônica);

12.2. Ter obtido, fora do Canadá, um equivalente de formação universitária em psicologia a um menor ou um certificado de psicologia educacional, pelo menos, 30 unidades (450 horas de cursos) na formação de professores (psicologia, ensino, avaliações de aprendizagem, gestão da sala de aula, ensinando estágio);

12.3. Satisfazer uma condição estabelecida no artigo do Regulamento relativo ao estatuto de cidadão canadense, residente permanente ou residente temporário (como um refugiado ou de pessoa a proteger);

12.4. Ter cumprido os requisitos para os registros criminais;

12.5. Fornecer provas de que os estudos foram conduzidos em Inglês ou Francês ou que tenham passado o exame de conhecimentos da língua enseignement;

12.6. Ter no mínimo de 3.000 horas de experiencia no ensino no currículo (exemplo: ter um di diploma em Pedagogia e trabalhou em uma escola);

13. Informações para pessoas que não têm domicílio no Québec

O prazo de validade da licença é de cinco anos de ensino. Para se qualificar para a renovação de sua licença para ensinar, ele deve completar com sucesso o curso sobre o sistema escolar do Quebec e 12 unidades de cursos de psicologia de uma universidade no Quebec. As condições para a renovação da licença para ensinar ou para obter um certificado de ensino com efeitos à data da emissão da licença de ensinar o seu proprietário reside em Quebec ou em outro lugar.
Dadas as condições descritas acima para a renovação das licenças de ensino, pode ser preferível aguardar para ser resolvida em Quebec antes do pedido de licença para ensinar. Dito isso, nada impede você de fazer os seus passos para obter uma licença de ensino, ou das universidades para fazer cursos on-line, se necessário.

Note que a pessoa que obtém uma carta de aceitação de uma autorização de ensino poderão solicitar a licença quando for domiciliado em Quebec. Além disso, a pessoa que poderá precisar de uma carta em resposta à sua aceitação.

Continua no próximo post...

domingo, 16 de maio de 2010

O professor no Canadá III


5. A Autorização ENSINO EM QUÉBEC

As condições de obtenção de uma licença para ENSINO  
     
        Ensine pré-escolar, básico ou secundário (geral) Formação Geral inclui programas de estudos condizente a formatura do ensino médio. Educação para a escola pré-escolar e básico é ensinado pelos titulares que ensinam todas as disciplinas para os estudantes, exceto a segunda língua, educação física e artes.
O ensino secundário é prestado por professores cuja formação está concentrada em um ou dois temas pédagogique

6. Planejamento

      Para obter uma licença para ensinar no sector da formação geral, uma pessoa que recebeu a sua formação no estrangeiro deve possuir uma licença de ensino, emitido pela autoridade competente do país onde foi educado . Além disso, devem ter completado com uma formação universitária, que é equivalente a um bacharelato em Quebec, no mínimo, três anos. Finalmente, ele deve atender as cinco condições indicadas a seguir:

  • Ter concluído com êxito um programa de psicologia educacional;
  • Conseguiram um tema específico relacionado com a Escola Básica;
  • Justificar o seu estatuto como um cidadão canadense, residente permanente ou de residência temporária;
  • Atender aos requisitos de registro criminal; 
  • Cumprir os requisitos para o conhecimento da língua de instrução.


7. Ter concluído com êxito um programa de apoio psicopedagógico
A formação psicopedagógico fora do Québec é necessário e deve incluir pelo menos 30 unidades acadêmicas (equivalente a um ano completo a tempo inteiro ou 450 horas de aulas). 

        O Departamento de Imigração e Comunidades Culturais reconheceu a psicologia educacional, seguido fora do Canadá como equivalente a um certificado ou de um menor. Se a psicologia educacional é integrado com outro programa de estudo como uma graduação ou uma licença, o Ministério da Educação, Recreio e Desporto deverá poder contar com pelo menos 450 horas de cursos de psicologia (psicologia , metodologia de ensino ou disciplina, a avaliação da aprendizagem, a gestão da sala de aula, ensino e estágios).

8. Ter concluído com êxito a formação no âmbito da disciplina Ensino Básico

         O órgão disciplinar recebido fora do Quebec para educadores e professores do ensino pré-escolar e fundamental, deve ter sido feita em uma instituição acadêmica e deve ser equivalente a um bacharel em educação pré-escolar e primário 90 ou 120 unidades de uma universidade de Quebec. Este curso integra as disciplinas do ensino básico ministrado por titulares e exclui educação física, artes e língua estrangeira.
Na escola, a aprendizagem acadêmica deve ter sido seguido em uma universidade, e deve estar vinculado a pelo menos uma disciplina do ensino básico em Quebec. Um mínimo de 45 unidades (ou 675 horas) é necessário para o ensino de uma única disciplina (Artes de educação física e língua estrangeira).

            Se a formação é maior, e ela está ensinando um outro assunto que a matemática, língua de instrução ou de uma especialidade, ela deve conter pelo menos 30 unidades (ou 450 horas) em um indivíduo e 18 unidades (ou 270 horas) em qualquer disciplina do Ensino Fundamental.

Continua no próximo post...

quinta-feira, 13 de maio de 2010

O professor no Canadá II

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1. AUTORIZAÇÃO DE ENSINO e as ordens de EDUCAÇÃO

Para lecionar no pré-escolar, ensino primário e secundário professor é obrigatória. Além disso, quem quiser lecionar em uma escola deve, segundo as regras em vigor no Québec, tanto o público como do setor privado, titular de uma licença de ensino emitido pelo Ministério da Educação, Recreação e Lazer.

Note-se que as instituições pós-secundário (colégios e universidades) não são regidos pelas mesmas normas e contratar seus professores de acordo com as respectivas regras. Nenhuma licença é exigido ensino ou emitidos para ensinar nessas escolas.

Aqueles que receberam e completou a sua educação fora do Quebec para se tornarem professores e que preencham todos os requisitos dos regulamentos podem obter uma licença temporária de ensino ou autorização para ensinar. Algumas condições devem ser cumpridos antes de certificado de ensino o acesso à licença permanente ou de ensino.

 2. A verificação dos antecedentes judiciais

Em Quebec, a fim de garantir a segurança ea integridade dos alunos, qualquer pessoa que solicite uma licença de ensino na área de educação geral para a juventude, educação de adultos ou de formação profissional deve preencher uma declaração relativa ao registo criminal:

O documento intitulado O antecedentes criminais check - Informações gerais para os requerentes e titulares de uma licença de ensino emitido para o seguinte endereço: www.mels.gouv.qc.ca / dftps sob a "guia de Ensino Certificate" contém todas as informações para realizar esta etapa.

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3. A linguagem do ensino


Em Quebec, em conformidade com a Carta da Língua Francesa, a maioria das escolas oferecem o enseignement2 em francês no jardim de infância e escolas primárias e secundárias. No entanto, os alunos podem ser admitidos à instrução em Inglês, caso preencham os requisitos exigidos pela Carta. Estes estudantes representam cerca de 11,2 % o número de escolas primárias e secundárias. A Carta não se aplica no colégio e na universidade.


4. COMPROMISSO DE PROFESSORES


A responsabilidade de recrutar o pessoal da escola para os empregadores responsáveis da escola, isto é, os conselhos escolares e das instituições privadas de ensino. O Ministério da Educação, Recreação e Esportes não contratam professores.


Na prestação de seus serviços para ensinar a tempo inteiro, tempo parcial ou o contrato, uma pessoa deve possuir uma licença de ensino do Ministério da Educação, Esportes e Recreação em Quebec. Em seguida, deverá contactar o Departamento de Recursos Humanos do conselho de escola ou escola particular de sua escolha.
Para informações de contato, basta visitar o site do Departamento de Internet sob o título "Encontre um órgão da escola". Várias instituições acadêmicas, em seu site, uma seção reservada para o uso, por exemplo:


- Para que os conselhos escolares:


- Para as escolas:



Continua no próximo post...

Linda Québec! E o Hotel Château Frontenac